[热点关注]教师培训充电还是贴金

【来源：现代教育报】

　　《现代教育报》4月10日研训版《培训应让教师“点菜”》一文，将时下教师培训喜忧参半的原因归结为培训内容脱离实际和培训形式不合理，从中可以看出张老师对教研的思考与关注。笔者认为，让培训收到实效的关键问题是：教师培训，充电还是贴金？

　　教师素质的提高离不开培训，但一些教师由于缺乏正确的认识，抱着混个文凭、取张证书的应付心态参加培训班，表面是在参加培训，实质上不过是为了取得几个本本，为自己的工作贴金，常常是人在教室心在外。 纵使不管怎样改变学习形式，不论如何改变学习内容，都难以达到预期的学习效果。

　　培训真正收到实效，关键是教师应当转变心态——变“贴金”为“充电”。笔者自己就有这样的经历，把培训看作自己成长和进步的加油站与助推剂，几年下来，教学水平和教研能力都有了很大的提升，先后被评为县里和市里的骨干教师。

　　所以，如果我们换一种积极的心态来看待培训，带着学习的愿望走近培训，带着欣赏的眼光走近培训，带着感恩的心情走近培训，培训中一定能够学到真正的知识。