[教师视点]“教辅”何日能清静

【来源：现代教育报】

　　新闻背景：日前，河南省纪检和检察机关调查发现，河南省教育厅部分干部在辅助教材等发行过程中，存在贪污、受贿，私设巨额小金库等问题。目前已有６人被移送检察机关，其中包括１名副厅级巡视员和３名处级干部。河南出版系统一位干部说，这只是揭开了辅助教材出版发行黑幕之冰山一角。 （据１２月８日《现代快报》报道）

　　“教辅腐败”是教育的悲哀

　　此次教育行政部门出现这样的腐败大案，暴露出当前教材、教辅出版发行中的“潜规则”。 本来，教辅资料与教科书一样，都是不容玷污的“文化净土”呀。但是，现实中，大量劣质、盗版的教辅书却混迹校园。这些劣质、盗版教辅书，不仅把学生们害苦了，也把老师们害苦了。有些教辅书，字迹不清、错误百出、形同废纸，对学生来说，是遗害无穷；对教师来说，根本无法用于正常教学。可是，为什么这样严重的影响老师的正常教学，也影响学生正常学习，给学生造成一定的心灵污染的劣质书能够在校园里大行其道呢？从河南此次“教辅腐败”案中，我们发现，来自教育行政管理部门的高层领导竟然都参与到“教辅腐败”中了，可见，利益驱动的力量有多么大。而现实中，一些学校领导，也与这些非法书商勾结，利用手中的那点权力，大发教辅资料订购的不义之财，中饱私囊。这些公然让学生使用非法的劣质教辅书的教育者和管理者，他们还有多少知识产权意识，还有多少法律意识，还有多少人文精神？

　　暴利教辅根在应试教育

　　我们在探讨教辅暴利的时候，可以说流通体制有问题，可以痛骂某些官员的腐败，可以痛责某些教师的惟利是图。但，这都不是教辅暴利的根源，其根源还在于应试教育。当前的教育，就是为高考准备的，培养的就是会考试的人才。这一体制决定，学生必然要做大量的习题。而教科书是远远不能实现培养会考试学生目标的，因此才有教辅书的粉墨登场。

　　诚如有些老师、学生所说，现在的教辅书都是七不离八，很多内容差不多。有些编书者做的只是复制、粘贴的工作。现在教育部有要求，不准基层教育局和学校指定教辅，要想多发行，得找学校、找教师。因此，在金钱的刺激下，任何一本再滥的教科书都能找到其市场。这里，教辅市场似乎和医药市场差不多，肥的是中间环节。医药市场肥的是医院、医生，教辅市场肥的是学校、教师。