[热点关注]老师，请别照“网”宣科

　　这个学期，学校在各个班级里都安装了多媒体教学平台。在平时的教学中，绝大部分的教师都使用多媒体教学手段。但在使用多媒体进行教学时，许多教师都存在计算机辅助教学的依赖性和惟一性的情况，出现多媒体背景下的教学照“网”宣科现象。 教师的主导地位不同程度地被削减。

　　多媒体教学中，切不可过分追求现代化教学手段的综合运用，陷入惟技术主义的误区，不能让多媒体手段冲击、淹没甚至完全替代课堂讲授为主的教学。运用多媒体教学，切不可缺席的是教师的课堂主导地位。如果学生根本无暇顾及教师在哪里，至于教师讲授的内容是什么？强调的重点难点在哪里？学生毫无印象，这不能不说是课堂教学的失败。

　　毋庸置疑，教学手段是为教学服务的。教学内容清晰明确的课，用现代化的手段和技术营造的气氛无论多么热烈，也是辅助教学内容传授的，决不是所要追求的主要目标。如果喧宾夺主，主次不分，教师的主体讲授被多媒体热烈、壮观、丰富多彩的形式化场景所冲淡，岂不违背了运用多媒体教学所追求的理想教育效果吗？

　　因此，在当前大力推广现代化教学手段的过程中，教师切不可惟多媒体为上，要有效克服由以往照本宣科走向现在的照“网”宣科；要突出教师的主导地位，显现教师作为平等中的首席的地位，努力了解学生，吃透教材，提高课堂教学艺术。