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教研室

  • [文章互动]孔子和苏格拉底教学法的比较 2006-07-30 10:17:03
  • [文章互动]再探基础教育制度的创新路 2006-07-30 10:17:00
  • [文章互动]不能忽视的危险教育 2006-07-30 10:16:57
  • [文章互动]从观摩课比赛中看教研尴尬 2006-07-30 10:16:56
  • [文章互动]教师发展学校催生专业化 2006-07-30 10:16:54
  • [文章互动]教师网联计划-教师教育的创新 2006-07-30 10:16:52
  • [文章互动]如何走出阅读的误区 2006-07-30 10:16:45
  • [文章互动]新课程改革几个倾向性问题 2006-07-30 10:16:42
  • [文章互动]压力压出教学艺术大师 2006-07-30 10:16:41
  • [文章互动]不可或缺的部分-家访 2006-07-30 10:16:36
  • [文章互动]让教师轮岗制度成为长效机制 2006-07-30 10:16:32
  • [文章互动]在阅读教学中培养学生的创新能力 2006-07-30 10:16:29
  • [文章互动]"疑"―课堂教学的应有之义 2006-07-30 10:16:26
  • [文章互动]教师专业发展急需机制创新 2006-07-30 10:16:24
  • [文章互动]多措并举 保暑期安全 2006-07-30 10:16:22
  • [文章互动]教师专业发展急需机制创新 2006-07-30 10:16:20
  • [文章互动]“细节”决定学校的安全 2006-07-30 10:16:19
  • [文章互动]四项措施催生课堂教学效益 2006-07-30 10:16:14
  • [文章互动]瞄准撬动校本教研的支点 2006-07-30 10:16:12
  • [文章互动]用“教学病历”寻找有效的教育方法 2006-07-30 10:16:07
  • [文章互动]与青年教师谈教学ABC 2006-07-30 10:16:06
  • [文章互动]“双四”举措促培优转差 2006-07-30 10:16:03
  • [文章互动]“去除”管理-教师管理的最高境界 2006-07-30 10:16:02
  • [文章互动]实验教学的拓展与改进 2006-07-30 10:16:01
  • [文章互动]如何上好综合实践课? 2006-07-30 10:15:59
  • [文章互动]信息技术课中的情感教育 2006-07-30 10:15:57
  • [文章互动]提高小学毕业年级复习质量 2006-07-30 10:15:54
  • [文章互动]谈语文学习兴趣的培养 2006-07-30 10:15:51
  • [文章互动]信息技术教学中培养学生创新能力 2006-07-30 10:15:48
  • [文章互动]换个角度看“教不好的学生” 2006-07-30 10:15:42

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