生活中的英语——“问题英语”面面观

【来源：新东方教育在线】

　　由于课堂内外对英语教育的高度重视，我国学生的英语水平在逐年攀升，也许在数十年之后，英语将成为知识界的第二工作语言。各式各样的词典、教材、参考书，都为推动我国英语教育立下了汗马功劳。然仅就公开出版物的层面上，“问题英语”仍然不容回避。 尽管我们有“中国质量万里行”，但似乎还没有深入到文化这一独立王国。“问题英语”不外几个方面——

　　片面的理解难免导致翻译的闪失

　　 “三十六计，走为上”在《现代汉英词典》（外研社）中被译成“of the thirty-six strategems, the best is running away； the best thing to& nbsp; do now is to quit”。该条目有两大错误。一是将单词“stratagems”拼成了“strategems”。第二个错误也许是致命的错误，是编者对“三十六计”的理解流于表面。“三十六计”将计策分为六套，每套六计。第六套“败战计”是敌强我弱时使用的，又分为美人计，空城计，反间计，苦肉计，连环计，走为上”。也就是说，在败局难挽的情况下，逃走才是上策。并非编者所译的“在所有三十六计中，逃走为上策”。建议改为 “according to the thirty-sixth stratagem, the best is running away。”（即：第三十六计——走为上）语言作为一门学问包罗万象，不是凭想当然就能做好翻译的。

　　王伯庆博士在《十年一觉美国梦》一书写道：知道《三国演义》的英文名字吗？叫“Romance of Three Kingdoms”（三国之间的罗曼史）。必须指出的是“Romance”，不是指“罗曼史”，而是“传奇故事”。

　　《幽默故事》（北师院出版社）将小标题practice译为“锻炼”，使人感一头雾水，应译为“习惯”才能还原其幽默的元素。

　　知识的缺失造成的错误，主要见于英译汉文章

　　上外的《大学英语》（精读）第四册第二课的 Note 3，编者将“1973——1974年间的能源危机”解释为：“Dwindling（缩小）natural resources < /SPAN>and access to energy supplies brought about a nation-wide energy crisis in 1973 ——1974 in the U.S.A. ”。这显然是片面的。其深层原因是1973年10月的第四次中东战争。阿拉伯石油输出国组织决定将原油提价，对美国等顽固支持以色列的国家实行石油禁运。这样才导致了“During that period, gas was rationed and households were required to conserve fuel and electricity”。

　　在《大学英语》（精读）第二册第三课的作业中，第8题的第4小题：Mohandas Gandhi was known as both a ______man and a powerful leader. 答案为“ humble”。中山大学出版社出版的《课文辅导》(P99)以及严汛的《精读导学》（p74）中，都把这句译为“甘地是个出身的卑微人”。实大谬不然也。据《外国历史名人传》中黄思骏的《甘地》一文，甘地的父亲先后担任过拉捷克特邦和万卡内尔土邦的首相，说明甘地的出身并不“卑微”，依记载，译为“甘地是个谦逊 的人”较妥。不懂历史的人，是翻译不好历史文章的！

　　Channel —9在2003年3月16日将洱海翻译为“Erhai sea”，系出于地理常识上的错误。洱海其实是一个断层湖，中国西部没有真正的海，人们习惯就把辽阔的水域称作海。应译为 Erhai Lake，还其庐山真面目。

　　中央电视就台昆明举办世博会作过“焦点访谈”。当采访美国带来的参展花卉时，对方说是“snapdragon”，中国译员将“snapdragon”坦然翻译成了“会吃东西的小龙”，实在是贻笑大方。“snapdragon”实际就是“金鱼草”，又名“龙头花”，“龙口花”，是一种草本花卉。对园艺博览会采访的记者必须具备花卉方面的基础知识！

　　《现代汉英词典》P369 “dahlia”为“西番莲”，错。“dahlia”实为“大丽花”。大丽花属菊科球根花卉，西番莲属西番莲科攀缘花卉，二者不同种不同科，怎么能“关公战秦琼”？

　　还要提到两幅插图，一是《大学英语》（精读）第三册Unit 9 “The Death of Hitler” 的插图。作者William Shirer明确写到：He （希特勒）shot himself in the mouth.而教材的插图则画成希特勒对着左太阳穴开枪自杀；二是在四川儿童出版社出版的《儿童英文识字宝典》中，glove的插图成了连指手套。须知，英语中的手套分三种，glove通常指五指分开的手套，mitten才是连指的手套，gauntle t指五指分开的长手套。

　　错误来自对相似词汇看花了眼，实在令人扼腕

　　王兴扬的《大学英语》（精读辅导）第二册25页，将The fog resulted in several cars running into each other on the highway. 将句中的highway译为“高速公路”，可谓望文生义的低级错误。还标榜是辅导书籍呢，自己昏昏，岂能使人昭昭？Highway 主要用于美国，意指“main public road”，即公路或交通要道。而非王兴扬和伍乐其认为的“高速公路”。高速公路在英语中可译为“expressway”。

　　《大学英语》（精读）第四册p135第7题第6小题： A special commission will be set up within three months to study the question of how to ______ historical houses in the city. 横线上应填 preserve. 问题是后面的historical houses似有不妥。history有两个同根形容词，即historic和 historical。Historical表示“历史（上）的，历史题材的”；historic表示“历史上著名的，有历史意义的”。看来，还是用historic较吻合。

　　许多高层次的英语书上同样是问题多多。李靖编写的《考博英语实战指导》赫然将desert注释为“甜点心”p22，显然是将dessert (甜点心)和desert（沙漠，抛弃）混淆了。刘延的《清华大学博士生入学考试词汇训练》：chronicle----慢性的(p123)，实为“编年史”，chronic才是“慢性的”。Deathly是“死一般的”，而非致命的(p124)。scrutiny才是“仔细而彻底的检查”，而非scrunity (p103)。synonymous是“同义的”，而非“同时的”(p114)。

　　在电子词典《好易通》中，goal与jail同义，作“监狱”解，也是与gaol混淆的结果。

　　教材生词编排上错乱，前面多次出现的词语，在后面却成了生词

　　《大学英语》（精读）第一册Unit 9，在New Words中列有 make notes。其实，早在第一册Unit 1和Unit 6中已经两次出现过了make notes了，怎么直到Unit 9编者才醒过酒来。《大学英语》（精读）第四册Unit 6的New Words中列有pass through，其实，早在第一册Unit 10出现过了。编者这次觉悟得更晚。在《新视野》（读写教程）第一册中，短语in the past ，在p111就已使用在正文中,而在p 121却以New Word身份出现。再者，先是P134做了 thanks to的专项练习，却在后面的p140列出 thanks to是生词。Unit 4中icon 和 片语drop off 应列为生词 ，将anyone从生词表中清除。《文秘英语》（高等教育出版社，2002年）第一课的生词表上有Sea-ear or abalone一词，但课文中根本就没出现该词。

　　翻译直硬平淡，缺乏文采，大大低于原作的水准

　　《大学英语》（精读）第一册Unit 5有句子：He looked our door and passed by, he and pony, and the& nbsp; saddle. 陈登在他的《教学与辅导》中译作：他看了看我们家的大门走过去了——他连同那匹小马和那副马鞍子。窃以为后半句稍逊风骚，如译成：——那人，那马，那鞍。这样慢速读来，不仅为文干脆，还强烈地传递了作家当时的失落与无奈。《大学英语（精读）》第四册有短语, a piece of cake。这在王迈迈的《辅导手册》中译为“太容易了”。我认为a piece of cake无论喻体到喻义都酷似汉语。译为“小菜一碟”更加巧妙。大学英语》（精读）第三册 Unit 3 : Why I Teach 一文中，最后一句“I occasionally find myself catching my breath with them.”其实就是一个Pun。它一方面指“我有时感到自己也和他们一起开始成长了”，同时还有“rest and get back his normal breath”之意。翟象俊的《教师用书》、孙怀庆的《辅导精品》等的译文，都只保留了第一层意思，丢掉了第二层意思。双关不再，充其量也只是一个“不忠的美人。”

　　在《新视野》（读写教程）第一册，p110选用了西方的一只传统歌谣：“Something old, something new, something borrowed, and something blue.”参考译文是：“旧东西，新东西，借来的东西，蓝东西。”味同嚼蜡，不符合闻一多先生“译出来是也必须是诗”的理念，要求翻译者也应是诗人。幸好我写过100多首诗，建议改为：“有新的，有旧的，有蓝的，有借的。”这样就译出了韵尾，读起来像支歌谣。

　　文章存在明显的语法错误

　　在《新视野读写教程》（预备级）中，p61 “Getting the Message”第3题违背了“平行原则”。原题为“As an independent learner, you should try to ______ , being good at _______and learning from your mistakes”，答案是“learn the language in your own way; guessing” 。应将动名词being改为动词原形be，应将动名词learning 改为动词原形learn。

　　P43:wage[U]，即不可数名词，错！因文中就有Shakespeare名言：Our praises are our wages. Wage就是以复数形式出现的。

　　《英语沙龙》有一个栏目叫做《每月幽它一默》，英语译名为“Have A Humor Every Day”。其实，这个翻译是不准确的，homor是个不可数名词，故应去掉不定冠词 A。

　　济南大明湖的英语简介患有多处语病：

　　1． “四面荷花三面柳，一城山色半城湖”被译作：Lotus on foui Sides and willows on three, Mountains outside and a lake within. 其中Lotus应为复数Lotuses，与willows平衡；foui刻错，应为four。

　　2． 铁玄纪念堂中：Tie Xuan Commemorate Hall was originally built

　　in Qing Dynasty (1792 AD ) in commemorate of Tie Xuan.划线部分应为 Commemoration Hall和in commemorating of 。再， The figure is so life-like that it’s eyes seem to tell us something uncommon. 其中it’s至少应为its 最好是 his。

　　3． 船码头处：Visitor can also use the boat ticket to arrive Tie Xuan’s Temple or Main Gate，arrive后面少了介词。应为arrive to 或 arrive at。

　　四门塔的英语简介也有类似的问题，It is well know in the world with its simple and stately structure.。其中know 应为过去分词known。

　　《现代汉英词典》把“有志者，事竟成”译为Where there’s a way（p474），应Where there’s a will, there is a way ；“穷追不舍”被译成run down a convict(p717)（追捕罪犯），令人费解。

　　《大学英语》（精读）第四册Unit 6的New Words中，invariably的英文解释为unchangeable，invariably是副词，unchangeable是形容词，牛头不对马嘴，改为unchangeably。《四点导学》（中国少儿出版社）中：This is the last time that I shall gave you a lesson。显然，gave应改为动词原形give。尹小莹的《外贸英语函电》some businessman(p2)，应为some businessmen。

　　 高校、公园的英语译名欠规范

　　高学分专科、学院和大学，其对应的英语是college, institute, university。北京理工大学译为 Beijing Institute of Technology, 从university自愿降到institute,中南林学院译为Central South Forestry University，从institute升至university。在很多地方，北京大学译为Peking University，清华大学译为Tsinghua University（包括CCTV-9字幕），这二者的译名仍采用解放前的“威妥玛”氏拼写法，带有明显的复古主义倾向。1978年后，中国的人名、地名须用汉语拼音来标注。北大、清华在中国教育的殿堂里是在最前排就座的，他们理应模范遵守这一约法。

　　公园滥用音译，有偷懒之嫌。趵突泉在刘万同的《财会英语》中被译成Baotu Spring (p268)，应译为Leap Spring 。作为济南七十二名泉之一的梅花泉（因五股泉水成梅花状喷出而得名），也被音译成Meihua Spring，译为 Plum Blossom Spring，才更加传神，更富诗意！

　　白洋淀的导游牌上，“红菱”被硬硬地翻译成Red Ling 。菱角有对应词的， 应改为Red Water Chestnut。这里常常有外国人参观，我看后实在汗颜！

　　音译词语值得商榷

　　突出的是“艾滋病”一词，艾滋病原译为爱滋病，也许“爱”字太神圣了，后又改为艾滋病。作为一个艾姓文化人，对这两种译名均持反对态度。至于“防艾”、“抗艾”这种新闻简称，更是令人愤慨。鉴于可以理解的原因，在中国，我认为音译成“ 暧滋病 ”较妥。

　　电子词典冒出错误发音

　　词典作为工具书，行文讲解须具典范意义。而《好易通》牛津3000将作“政权、政体”的regime/rei`зi:m/发成了/ rei` dзi:m< SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12pt">/ 将作“目录”的content发成了/con`tent/（满意的），作鸽子讲的dove/ dΛv/误读成dive的过去分词/douv/；frantic 的音标注为/frætik/，应为/`fræntik/，等等。失误连连，这些都是令读者客户所不能接受的。

　　各种印刷性错误更是俯拾即是

　　在《新视野读写教程》（预备级）中，P43的 refuse/`rifju:z/，用作动词。 音标注错。refuse有两种词性：用作动词时读作/ri`fju:z/或/ri`fjuz/；作名词时读作/`refju:s/或/`refjus/。作为教材，仅仅用“无错不成书”是说不过去的。

　　《现代汉英词典》p1119“热烈的掌声”的译文是“warn applause”应为“warm applause”。P19半空中 “in mind air ”应改为 “ in mid-air。

　　由石磊主编的《现代国际关系史词典》中有布鲁塞尔会议和布鲁塞尔条约词条，布鲁塞尔均译成了Brussel，应为Brussels。尹小莹的《外贸英语函电》中,Buttons and stationary(p22)应为Buttons and stationery, duely（P203）duely应为duly。Nail enamals（p252）应为Nail enamels （指甲油）。刘万同的《财会英语》中，“解雇”aly off (p294)应为 lay off. revnue(p222)应为revenue 。

　　非英语专门书刊上的印刷错误更是瞒天过海，逍遥法外。阎学通翻译的《争论中的国际关系理论》中，p828 的石油美元Petrodoliars 应 Petrodollars，p816的三极体系 tripoiar&n bsp; system应tripolar system，P800 和 p821 的欧元euro 应Euro （字母e小写时为红灰色大袋鼠。倪世雄的《当代西方国际关系理论》中，p102(注释1)Mathemastical应为Mathematical。

　　济南大明湖兰岛的英语为Orchid Island ，向导牌上则是Orchid Lsland，让人看了大杀风景。