【热点关注】七成家长注重孩子习惯培养

　　科学　多数家长注重习惯培养

　　七成家长平日注重孩子良好习惯的培养，半数家长能够经常与孩子交流。

　　“一个良好的习惯，往往会让孩子受益一生。而家庭和家长是孩子养成良好习惯的关键。”北京西城区的李泰先生认为培养孩子养成良好习惯是非常重要的。 李先生说，他有一个读三年级的女儿，从女儿很小的时候起，他就从生活中各种各样的小事情着手，教会孩子养成好习惯。比如饭前洗手、做事守时、当天的事情当天做完……李先生很骄傲地说，现在女儿跟同龄的孩子相比，会显得更加懂事。

　　调查中，多数家长表示与孩子之间的沟通交流是很重要的。重庆江北区的程女士告诉记者：“与孩子的相处要‘民主’，而不能‘专制’，因为孩子非常需要尊重。”

　　调查还显示，有一成左右的家长只是在孩子出问题时临时“敲打敲打”。对此，中央民族大学教育学系徐芬认为这是一个误区，家庭教育必须从平时、从身边的小事着手。

　　努力　多种途径学习教子经验

　　“当家长是一门大学问。”采访中，很多家长这样感慨。

　　此次调查发现，现在的家长比较注重学习家庭教育知识，并通过各种途径接受指导。其中通过孩子班主任咨询的家长占到了44.89%。“老师特别是班主任，多是教育科班出身，而且还长期处在教育一线，既有理论经验，又有实践经验，多听听他们的意见，肯定没错。”

　　另外，一些家长通过阅读相关的书籍、报刊来接受指导。据了解，现在不少家长充分利用网络，浏览一些教育网站，获取相关教育经验。

　　同时，此次调查也突显出一个问题，即多数家长没有能够充分利用专家资源或社会教育资源。能够听取专家讲座、参加社区家长学校活动的家长所占比例仅为20%左右。对此，家庭教育学专家认为应加强相关方面的建设和发展。

　　民主　引导孩子有效利用网络

　　当前，针对孩子上网的问题，众说不一。那么，我们的家长如何看待呢？调查显示，多数家长能够清楚地辨析网络的优势和弊端，并引导孩子扬长避短，有效利用网络。

　　“网络其实是一个很好的学习工具，它的方便、快捷可以让孩子在有限的时间内了解千奇的世界，拓宽孩子的知识面。”有40.27%的家长认为不能因为网络存在的一些问题而因噎废食，要帮助孩子有选择、有节制地上网。其中，还有近三成的家长表示，电脑对于孩子的学习来说是很有用的一个工具，因此支持孩子上网。但在调查中，也有部分家长担心孩子沉溺于网络，或者被网络上的不良内容影响，因此不准孩子上网。另外，还有12.08%的家长由于不懂电脑，无法指导孩子，感到很困惑。

　　理智　联合学校合理解决问题

　　蹦蹦跳跳、打打闹闹是多数孩子的天性，因此，学生在学校内难免会发生一些意外。那么，当孩子出现意外时，家长们通常会怎么处理呢？

　　调查结果显示，有87.47%的家长表示会找学校领导了解情况，并协商解决。记者采访了几所学校的负责人，他们都表示，现在多数家长比较通情达理，在孩子出现意外后，会理智地跟学校一起合理解决问题。重庆酉阳二中副校长谢小奇告诉记者：“孩子出了事，家长着急的心情，大家都很理解。但是，单纯跟学校又哭又闹是解决不了问题的，只有理智地了解情况才能促成事情的解决。”

　　此次调查还显示，不到两成的家长会选择通过其他方式解决。对此，重庆市律师田健认为，如果家长在与学校协商后仍然解决不了问题，可以考虑其他的合理途径，譬如运用法律武器。

　　明理　着重培养传统优良品质

　　“教孩子就是要教会孩子做人。”一位家长的话代表了大多数人的想法。调查中，绝大多数家长表示，最大的心愿就是希望孩子能做个好人。

　　“诚实守信是一个人最基本的道德品质，只有做到诚实守信，才可能得到别人的尊重和社会的尊重。”多数家长在接受记者的采访时表示很担心，认为目前社会上存在一些不好的习气，怕孩子沾染撒谎、欺骗等不良习惯。因此，有八成的家长表示特别看重培养孩子诚实守信的道德品质。其中一位家长说：“狼来了的故事道理很深刻，一定要让孩子体味诚实的重要性。”

　　另外，分别有七成左右的家长选择了文明礼貌、尊老爱幼、孝敬父母、热爱集体等选项。对此，家长们认为，这些都是中国最传统的优良品质，培养孩子具备这样的品质，是孩子健康、茁壮成长的基础。

　　做一名好家长的9门必修课

　　必修课1：民主教养的态度。要成为有效能的父母,首先要改变对待孩子的态度,在民主尊重的原则下,重新建立亲密的亲子关系。

　　必修课2：了解孩子的行为目的。我们常常会因为孩子的行为而困惑,不明白孩子到底为什么。了解孩子的行为目的,会帮助家长更好地了解孩子,做个有效能的父母。

　　必修课3：积极倾听。当孩子遭遇挫折、困惑、失败和难过时,积极地倾听能够沉淀和过滤孩子复杂而奔腾的情绪。

　　必修课4：问题所有权与我的信息。父母要把问题所有权分清楚,什么是自己该管的,什么是自己不该管的,孩子的问题要孩子自己处理。

　　必修课5：鼓励有方。鼓励能帮助孩子建立自尊、自信和自我价值的确立。父母要掌握鼓励的原则、策略、技巧,并借着鼓励的历程,增进良好的亲子关系,并激发孩子的潜能。

　　必修课6：自然与合理的行为结果。合理的行为结果是经过父母与孩子讨论,由孩子选择后产生的,运用合理的行为结果训练孩子,是帮助孩子学习社会规范,进而懂得彼此尊重。

　　必修课7：家庭会议。通过家庭会议,可以使家人有效地沟通意见,培养计划与决策的能力,解决冲突,分担家务事,学习社会互动的经验等。

　　必修课8：良好习惯的养成。良好习惯养成实践,是一套实用性很强的父母培训课程,大大改善了儿童的行为和亲子关系。

　　必修课9：父母的自我改变。父母的情绪、信念、价值观等,都会对孩子产生影响。为人父母者不能不审视自己,希望能对孩子的生活产生正面影响。

　　国外家庭教育点滴

　　英国：“给孩子失败的机会。”孩子做某件事失败了，英国人的观念不是索性不让孩子去做或家长干脆包办了，而是再提供一次机会。比如孩子洗碗将衣服浸湿了，就指导孩子再来一次，教会他避免失败的方法。

　　美国：“给孩子制定一个家务劳动计划。”美国父母教孩子做家务，每周一次贴出要干的家务劳动内容。将某一特定任务指定某一孩子去干，确定完成任务的期限；轮流干某些活儿，让每个孩子都有机会去做没有兴趣或最容易干的工作；检查孩子的完成情况，使孩子因自己的劳动而产生一种完成任务的成就感。

　　加拿大：“让孩子学会玩。”在家里孩子们很少有家庭作业，没有父母关于学习的喋喋不休，他们注重的是让孩子能整天轻轻松松，做游戏、玩玩具，在玩中学到书本上学不到的知识。

　　德国：“让孩子与大人争辩。”德国人以为两代之间的争辩，对于下一代来说，是走向成人之路的重要一步。因此，他们鼓励孩子就某件事与父母争辩，自由发表自己的意见。