不穿“清凉装”对学生同样有效 在给女教师下达“禁穿令”的同时,学生们也不能再毫无顾忌地穿着吊带衫、露脐衫等“清凉装”了。在这次学校推行的“绿叶行动”中,也针对学生提出了对等的三项要求,即上课起立并向老师行注目礼,课堂上不打手机、不瞌睡,不穿背心、露脐衫及拖鞋进教室。 “‘绿叶行动’并不只是针对教师的行为规范,更重要的是在全校范围内开展尊重教育系列活动,让学生知道尊重离他们有多远,应该怎样学会尊重。”钱建萍表示,现在有学生喜欢上课聊天,把课堂当茶坊;有学生上课玩手机“唱”彩铃,把课堂当音乐吧;更有学生穿着拖鞋睡觉打鼾,把教室当寝室……学生种种不尊重他人、不尊重课堂的表现已经让老师们感到,必须用自己的行为来垂范学生,让这些校园不文明的现象早日绝迹。 学生称“时尚的老师更易亲近” “我们不喜欢浓妆艳抹的老师,同样也不喜欢打扮老土的老师。”在学校女教师正热情拥护“禁穿令”时,人文与传播学院的同学也表达了自己的想法。 “在中小学的时候,就一直有争论说统一的服饰会抹煞学生个性。现在,我们担心老师们会不会也因‘禁令’而抹煞自己的个性。”小张同学说,在她的印象中,老师的穿着打扮很大程度决定了与学生亲近的距离,“如果老师穿着时尚又朝气蓬勃,我们就会自然而然地认同她是‘自己人’;但如果换一个‘土老冒’,那就肯定会对其失去兴趣。” 在小张看来,相比中小学,大学最大的不同在于每个人的个性都应该且能够得到发挥,老师也不例外。“我们不反对老师穿超短裙、吊带衫来上课,反而有时候会觉得这样的老师很时尚,更容易走近我们。我们也更喜欢有个性,甚至是个性十分张扬的老师。” “不可否认,衣服打扮有时候能直观地反映出一名老师的个性和偏好,比如年轻女老师穿着超短裙、吊带衫就可能会显出活泼。”对于同学们的反应,吴文艳也承认“禁穿令”在一定程度上使教师的个性受到约束,“但一位老师对学生的吸引和受爱戴的程度,更多的还是取决于他的学识、修养和人格魅力。多年后当学生回忆起某位老师时,又有多少人会对他的穿着打扮记忆深刻呢?” (梅璎迪、俞海燕)
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