■可以练习手、腕部的诸多关节与小肌肉群协调动作,较顺利地完成执笔的训练。当然也有助于学习使用筷子、
勺子或其他小工具、小玩具。
■能对要画的对象加深观察与了解程度,并且可以进入观察力训练的自觉阶段。如:画一条小鱼,有眼睛,有
尾巴……有意识的指导宝宝看一次,再看一次,之后再画一次。当然不要对宝宝要求过高。
■可以锻炼宝宝的脑力活动。宝宝从记忆,比较,思考,决定要画的事物,到指导手去画,还用观察来检验自
己画的是否得当,这一系列的感知活动,是自己试探着完成的。是宝宝眼、脑、手和谐调动,协调完成的。在大人
眼里看似简单的“涂鸦”对宝宝来说是多种能力的综合表现。
人们头脑中的信息,有85% 以上是通过眼睛观察得到的。从某种意义上讲,“看法”、“洞察”、“比较”等等能力都离不开眼睛的获取。被丰富了的脑中的信息,又能成为指导各种行为的依据。可以奠定眼、脑、手配合活动的习惯。养成形象思维的习惯,也是人们社会生活中的一种特别宝贵的能力.