美国专家提出“双性化教育”
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2006-07-27 16:01:07
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美国心理学家最近对两千余名儿童作了一个调查，过于男性化的男孩和过于女性化的女孩，其智力、体力和性格的发展一般较为片面，智商、情商均较低，如何开展“双性化教育”
美国专家提出了如下建议：
一、鼓励孩子向异性学习
不论是男孩还是女孩，都应在发挥自己“性别”优势的同时，注意向异性学习，克服自己性格上的弱项，促进身心的全面发展和人格的完善。
二、增加男女孩子接触的机会
孩子向异性学习应通过自然而然的接触，故应为他们提供ぴ谂嘌⒆邮辈灰饲止�
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四、顺其自然
在鼓励孩子向异性学习时，必须顺其自然，切忌威逼强迫，不然效果会适得其反。
五、避免走极端
鼓励孩子向异性学习也要有“分寸”。要是男孩学过了头，就会显得“娘娘腔”；女孩学过了头，就会成为“假小子”----这自然就不是“双性化教育”的初衷了。